Kunci Jawaban Post Test PMM - Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SMK) - Perencanaan Pembelajaran (SMK)

1. Perhatikan visi Satuan Pendidikan berikut : Mencetak lulusan yang cerdas, unggul dalam IPTEK dan berwawasan global dengan berlandaskan Pancasila Berdasarkan visi diatas, maka disusunlah beberapa misi satuan Pendidikan. Misi Satuan Pendidikan yang kurang relevan dengan Visi di atas adalah ….

A Melaksanakan program pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan dengan pendekatan STEAM
B Mengembangkan kemampuan literasi digital peserta didik melalui perpustakaan digital.
C Membudayakan hidup disiplin, berjiwa sosial, berbudi pekerti luhur sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
D Menumbuhkan kesadaran akan lingkungan melalui program cinta lingkungan

Jawaban C

2. Alur tujuan pembelajaran harus dibuat tuntas dalam satu fase. Untuk menjaga kesinambungan kompetensi, maka alur tujuan pembelajaran sebaiknya disusun oleh….
A. Guru mata pelajaran masing-masing secara mandiri.
B. Kelompok guru mata pelajaran setiap kelas.
C. Kolaborasi kepala sekolah dan wakil kurikulum
D. Kolaborasi guru yang mengajar dalam satu fase.

Jawaban : D

3. Seorang guru harus merancang proses pembelajaran. Pada Kurikulum Merdeka acuan yang dipergunakan untuk merancang tersebut adalah ….
A. Capaian pembelajaran
B. Tujuan pembelajaran
C. Jam mengajar
D. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)

Jawaban : A

4. Informasi apayang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran ?
A. Urgensi, fokus utama, dan kaitannya dengan profil pelajar Pancasila
B. Ruang lingkup, karakteristik dan profil pelajar pancasila
C. Definisi, fungsi dan ruang lingkup mata pelajaran
D. Definisi, fungsi dan karakteristik mata pelajaran

Jawaban : A

5. Berikut ini yang bukan merupakan alternatif dalam merumuskan tujuan pembelajaran adalah . . . .
A. Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan Capaian Pembelajaran.
B. Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi' pada Capaian Pembelajaran.
C. Merumuskan tujuan pembelajaran lintas elemen Capaian Pembelajaran.
D. Merumuskan tujuan pembelajaran sesuai dengan keinginan pendidik.

Jawaban : D

6. Bagaimana pelaksanaan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang berkesinambungan?
A. Mempertimbangkan kebutuhan peserta didik
B. Fokus pada materi penting saja
C. Memperhatikan hubungan antar tujuan pembelajaran
D. Ketiga jawaban di atas benar

Jawaban : C

7. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah
A. Benar
B. Salah

Jawaban : A

8. Perhatikan hasil analisis Capaian Pembelajaran berikut:
Kompetensi: Memahami
Ruang lingkup: Alat-alat dasar laboratorium
Salah satu rumusan tujuan pembelajaran pada ranah aplikasi adalah….
A. Menjelaskan jenis-jenis alat dasar laboratorium.
B. Membedakan alat dasar gelas dan non gelas di laboratorium.
C. Menganalisis faktor-faktor penyebab kerusakan alat-alat laboratorium.
D. Menggunakan alat-alat gelas dan non gelas.

Jawaban : D